工科与理科是什(shén)么(me)意思，工科、理科是理科和(hé)工科(kē)的区别总的来说一方水等于多少升，一方水等于多少升水，理学研究的是科学，工学(xué)研究的是技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研(yán)究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学(xué)注(zhù)重实(shí)际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是(shì)工(gōng)程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的工科专业(yè)如环境科学与工程、电子信息(xī)工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学和技(jì)术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断和推(tuī)理，将科(kē)学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到(dào)设计、制造、对象(xiàng)或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业(yè)、农业(yè)各个(gè)生产部门(mén)所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科或工学(xué)。

　　工科是应用(yòng)数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所(suǒ)积累的(de)技术经(jīng)验而发展起来的(de)学(xué)科一方水等于多少升，一方水等于多少升水。

　　代表性(xìng)的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工(gōng)类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的(de)培(péi)养目(mù)标是在(zài)相应的工(gōng)程领域(yù)从事规(guī)划、勘(kān)探(tàn)、设计、施工、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和管理等方(fāng)面工作的(de)高(gāo)级工程技术人才。

　　主(z一方水等于多少升，一方水等于多少升水hǔ)要是要培养(yǎng)实际应(yīng)用(yòng)能力的(de)工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有(yǒu)新(xīn)型(xíng)工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是指为适(shì)应(yīng)高技术(shù)发展的(de)需(xū)要而在(zài)有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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